Et si, cette annĂ©e, la poĂ©sie devenait aussi un terrain dâenquĂȘte ?

Câest lâidĂ©e qui mâa guidĂ©e pour construire ce nouveau dossier de poĂ©sies et dâexpression orale pour mes CM2, dans la continuitĂ© de mon projet Mission VĂ©ritĂ©.
Tout au long de lâannĂ©e, les Ă©lĂšves vont rencontrer des textes trĂšs diffĂ©rents. Certains seront appris, dâautres lus, Ă©tudiĂ©s ou interprĂ©tĂ©s. Et surtout, toutes les poĂ©sies ne donnent volontairement pas lieu Ă une activitĂ© : il faut aussi savoir laisser les enfants simplement rencontrer un texte, lâapprendre, le dire et lâapprĂ©cier !
Mais lorsque lâenquĂȘte commence⊠nos petits dĂ©tectives vont avoir du travail ! đ
Ils devront chercher des indices, repĂ©rer des fausses pistes, comprendre lâimplicite, dĂ©fendre un point de vue, dĂ©couvrir le vocabulaire du théùtre et du polar, travailler leur lecture expressive, observer la construction dâun poĂšme, ses vers, ses strophes et ses rimes⊠Certaines missions permettent Ă©galement de faire de jolis ponts avec lâhistoire et lâEMC.
De Maurice CarĂȘme Ă Rimbaud, de La Fontaine Ă Ăluard, en passant par PrĂ©vert, Maupassant et bien dâautres, jâai essayĂ© de construire une programmation progressive, variĂ©e et surtout plaisante pour les Ă©lĂšves. La programmation complĂšte et les objectifs de chaque proposition se trouvent au dĂ©but du dossier.
đ Deux dossiers Ă tĂ©lĂ©charger
Je vous propose deux versions, afin que chacun puisse choisir celle qui lui convient :
Le dossier complet contient la programmation annuelle, les textes et activités, les présentations de certains auteurs ainsi que les pages supplémentaires prévues pour faciliter les photocopies.
Le dossier allĂ©gĂ© ne contient pas les pages de prĂ©sentation, les poĂ©sies supplĂ©mentaires ni les activitĂ©s ajoutĂ©es en fin de document pour la photocopie. Il est donc beaucoup moins volumineux si vous souhaitez simplement disposer du cĆur du projet.
Bien entendu, tout est modulable : les activitĂ©s sont des propositions. Vous pouvez en utiliser certaines, en supprimer dâautres, choisir une poĂ©sie plutĂŽt quâune autre⊠Bref, vous adaptez Mission VĂ©ritĂ© Ă votre classe et Ă vos envies !
đšïž Petite astuce photocopies
Pour LâInspecteur Toutou et LâAnnonce, pensez Ă sĂ©lectionner lâoption « Livret » lors de lâimpression.
Le format obtenu est largement suffisant pour la lecture des Ă©lĂšves et permet de diviser par deux le nombre de feuilles utilisĂ©es. Quand on peut faire travailler les enquĂȘteurs tout en Ă©pargnant quelques ramettes de papier, on ne va pas sâen priver ! đ
âïž Et maintenant⊠à vous de mener lâenquĂȘte !
JâespĂšre que ce dossier vous donnera des idĂ©es et, surtout, quâil permettra Ă vos Ă©lĂšves de dĂ©couvrir la poĂ©sie autrement : lire, Ă©couter, chercher, comprendre, interprĂ©ter⊠et parfois se laisser tout simplement surprendre par les mots.
La poĂ©sie Ă©claire, questionne, rĂ©vĂšle⊠à eux de mener lâenquĂȘte ! đâïž
Les textes et poĂšmes reproduits dans le dossier demeurent la propriĂ©tĂ© de leurs auteurs et ayants droit respectifs et sont systĂ©matiquement attribuĂ©s Ă leurs auteurs. Les activitĂ©s pĂ©dagogiques, questionnaires, mises en page et crĂ©ations originales sont proposĂ©s gratuitement pour un usage pĂ©dagogique et ne peuvent ĂȘtre commercialisĂ©s. Merci de respecter les droits des auteurs et de ne pas reproduire, diffuser ou commercialiser les Ćuvres reproduites indĂ©pendamment de ce dossier pĂ©dagogique.
đš Et pour complĂ©ter le dossier, je vous propose Ă©galement une page de garde assortie Ă lâunivers de Mission VĂ©ritĂ©, pour habiller le classeur ou le porte-vues dans lequel vous le rangerez.
