Archives de la catégorie : Non classé

Voici la séquence rédigée qui peut servir en cas d’inspection si besoin. Elle vous permet de voir l’organisation complète des séances et la manière dont je procède. Ci-après, la leçon complète avec la première partie (je découvre) suivie de la leçon. Il y a également la leçon sans la phase de découverte qui peut êtreLire la suite « Le passé simple de l’indicatif »

J’ai réalisé, via Genially, ce document à vidéoprojeter ou à proposer à ses élèves en leur donnant le lien afin qu’ils puissent réviser eux-mêmes cette leçon. Je me suis inspirée du site Lumni pour les textes et je suis allée chercher documents et vidéos sur des sites en lien avec les sujets. Il peut êtreLire la suite « La Révolution française sous une autre forme ! »

Il complète parfaitement la leçon précédente et peut servir soit de point départ ou à évaluer les élèves. La correction du dossier est ci-après

La leçon est découpée en trois parties afin de bien comprendre chaque période clé de la Révolution. Partie 1 Partie 2 Partie 3 Voici les documents que je vidéo-projette pour illustrer la leçon et aider les enfants à comprendre chaque étape de cette période trouble. Images à projeter parties 1 & 2 Images à projeterLire la suite « La Révolution française »

La Belle au bois dormant, le Petit Chaperon rouge et bien d’autres références aux contes dans ce mini-dossier.

Voici ci-après un Digipad avec des vidéos, un Power Point et les leçons pour travailler sur le siècle des Lumières et comprendre comment était la société à la veille de la Révolution. Ci-après les leçons à télécharger, dont la première contient également les documents pour les élèves.

D’Antoine Guilloppé Même si cet album se destine généralement à des élèves de cycles 1 et 2, il est parfaitement adapté pour des CM, car c’est un livre sans texte. Du coup, le champ des possibles est illimité. Il permet de découvrir un auteur extraordinaire (n’hésitez pas à le faire venir dans votre classe, carLire la suite « Loup noir »

J’utilise pour cette leçon un extrait de « Mange ta main » de Jean-Claude Grumberg. Pour cette leçon, il y a deux options : la leçon sans recherche ou la leçon avec « Mange ta main », une pièce inspirée des contes traditionnels. Voici le texte de découverte et de recherche. Pour une recherche collective avec la correction (àLire la suite « L’imparfait de l’indicatif »

Le portail primaire de la Forge est une plateforme éducative qui propose 72 contenus numériques dans divers domaines pour tous les niveaux, créée de manière collaborative par des enseignants. Parmi les ressources appréciées figurent l’application Horloge Interactive pour lire l’heure et l’application Rapidétik pour travailler la syntaxe.

Cette leçon débute par une situation de manipulation avec de véritables baguettes de pain et des tablettes de chocolat. Vous trouverez un exemple de mot donné aux parents pour organiser cet événement. En général, je bloque une demi-journée pour la première séance « la découverte gastronomique ». Elle se poursuit avec l’écriture de la leçonLire la suite « Les fractions »

Cet album est superbe et permet d’aborder le thème de la pollution sur notre planète à travers une aventure humaine entre un homme et son petit-fils. Au-delà de l’approche intergénérationnelle et de l’importance de préserver la planète actuelle pour que ce qui est présenté dans l’album n’arrive jamais, un travail en histoire des arts (artsLire la suite « Le soleil disparu »

Découverte de l’artiste Édouard Boubat à travers une de ses photos : les amoureux du Parc de Saint-Cloud.

30 exercices progressifs sur la division répartis sur 3 fiches suivies de la correction. Je les donne une fois la leçon terminée et des exercices autour de la division pour compléter et finaliser la leçon. Voici l’évaluation !

18 documents à analyser avec des questions de compréhension et des tableaux pour mettre au clair ce que l’on en a compris. Cela peut se faire collectivement, en travail de groupe ou individuellement… Mais il est important de prévoir du temps. Pour ma part, je consacre une demi-journée à ce travail. Il prépare vraiment àLire la suite « Comment comprendre l’Histoire ! »

Jacques Prévert, Jean de la Fontaine & Jacques Faizant J’ai réalisé ce Digipad que j’utilise pour faire découvrir aux élèves les auteurs des poésies qu’ils apprennent en classe. C’est l’occasion d’échanger à l’aide des documents projetés et des vidéos qui viennent les compléter. Les poésies en version PDF y sont associées !