Archives mensuelles : décembre 2024

J’ai construit cette leçon en m’inspirant de celles du site de la fée des écoles, dont le lien se trouve ci-après. Il y a sur les 2 premières pages la leçon qui peut être imprimée intégralement ou (c’est ce que je fais), écrite sur le grand cahier de géographie (les documents à coller sont surLire la suite « Les représentations de la Terre »

Voici la toute première leçon de géographie de l’année. Elle permet de bien comprendre la différence entre la géographie physique et la géographie humaine. Elle est collée dans le grand cahier de géographie que j’utilise. Ci-dessous un diaporama pour échanger avec les élèves sur les différentes types de paysages que j’ai trouvé sur le « blogLire la suite « Qu’est-ce que la géographie ? »

Dans le cadre d’un super projet à l’année qui s’intitule « Architectures fantastiques & jardins merveilleux », des liens ont été établis en littérature. Poudlard et donc l’univers d’Harry Potter s’y intégraient parfaitement ! Après la découverte du ‘Fantôme de Canterville » d’Oscar Wilde, les enfants ont lu « Harry Potter à l’école des sorciers ». Comme certains enfants l’avaientLire la suite « Harry Potter à l’école des sorciers »

Dictées sur 4 semaines Je distribue en début de semaine le tableau avec ce qui va être travaillé. Les élèves le collent dans leur petit cahier d’orthographe. Ensuite, je fais la 1ère dictée que je corrige dans la foulée pour la donner aux enfants avant la fin de la journée. Je leur donne à ceLire la suite « Harry Potter »

Pour cette grille de relecture, il y a plusieurs possibilités : soit les enfants choisissent le code collectivement, soit ils utilisent celui que j’ai créé il y a quelques années. Il y a également le code proposé dans l’outil pour écrire qui peut servir de point d’appui. Cette mini grille est ensuite imprimée en deuxLire la suite « Grille de relecture »

Mémento Ce mémento est à coller dans le petit cahier d’orthographe. L’objectif est que les élèves l’utilisent d’eux-mêmes dès qu’ils écrivent ou se relisent.

J’ai créé ce document en m’inspirant d’un document PDF que j’ai trouvé sur « La trousse de Sobelle » et dont le lien se trouve ci-après. Il est collé juste après la première leçon dans le petit cahier d’orthographe. On le lit soigneusement ensemble et j’explique chaque dictée possible tout en répondant aux questions des enfants.

Voici la toute première leçon en orthographe de l’année. C’est un temps important pour dédramatiser cette discipline qui pose problème à un bon nombre de nos élèves. Je l’accompagne d’une grille de relecture et d’autocorrection que l’on fait ensemble. J’utilise le même code lors des corrections.

Sur ce site, j’ai découvert de nombreuses ressources, dont le manuel de français de 6e qui correspond au cycle 3 et dont les leçons peuvent sans problème être utilisées pour le CM. Vous trouverez la version PDF ci-après. Sur le site du collège Simone Veil à Pontoise, on a le lien PDF afin d’accéder auLire la suite « Lelivrescolaire.fr »

Voici une séance que j’ai faite pour l’habilitation en anglais. Elle me sert de point de départ lorsque je prépare d’autres séances !

Voici les documents à plastifier pour l’affichage dans la classe. Certains sont doublés car j’ai travaillé à plusieurs reprises dessus ! La première série est celle que j’utilise actuellement. Mais pour les jours de la semaine, il faut utiliser la seconde. Ces images sont celles que j’ai plastifié pour enrichir l’affichage !

Ce petit texte permet de découvrir des mots à consonance anglaise. Cela permet d’engager une discussion avec les enfants et de faire une petite séance de vocabulaire notamment avec des mots comme « Walkman » , « punk » qu’ils ne connaissent pas !

Il permet de faire un état des lieux sur les connaissances de vos élèves !

C’est une séquence très importante car elle permet de comprendre comment sont structurés les textes qui nous entourent. Je la fais souvent en début d’année scolaire, mais elle peut aussi être réalisée en amont d’un projet d’écriture. Elle a été construite à partir de la première leçon du livre « Grammaire du texte au mot » CM.Lire la suite « Types et formes de textes »

C’est une séquence qui vient en appui à la leçon sur le 19ème siècle en histoire, notamment avec la guerre de 1870. L’idée ici est de faire parler les enfants sur des tableaux d’Henri Régnault, jeune peintre malheureusement tué lors d’une terrible bataille à Buzenval, à Rueil-Malmaison.